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WorkingVVIP Reseña del editor Se presenta en dos volúmenes, el primero centrado en los contenidos teóricos y ejercicios de autoevaluación, y el segundo en aspectos prácticos, mapas conceptuales y propuestas de experimentación referidos a los mismos contenidos de la materia. Tanto el volumen teórico como el práctico se dividen en diez unidades: 1. La Psicología como ciencia. 2. Fundamentos biológicos de la conducta y el pensamiento. 3. Procesos cognitivos básicos (sensibilidad, percepción, atención y memoria). 4. Procesos cognitivos superiores: el aprendizaje. 5. Pensamiento e inteligencia. 6. La construcción del ser humano (motivación, afectividad y sexualidad). 7. La personalidad y sus trastornos. 8. La conciencia, el inconsciente y formas de semiconciencia. 9. Conocimiento e influencia sociales. 10. Psicología de los grupos y organizaciones. En ambos volúmenes el texto principal va acompañado de elementos como gráficos, casos prácticos, glosarios e ilustraciones que facilitan la asimilación comprensiva, aportan información complementaria, ofrecen aplicaciones prácticas de lo aprendido y, en todo caso, deben entenderse como materiales de probada utilidad para el alumno y no como simple relleno. Lo anterior responde a una concepción de la enseñanza en que el alumno no es un ente pasivo que se limita a memorizar los contenidos de un manual, sino un sujeto activo que toma el texto como base para un aprendizaje significativo en cuya construcción él mismo es el primer interviniente.
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Desc: Reseña del editor Se presenta en dos volúmenes, el primero centrado en los contenidos teóricos y ejercicios de autoevaluación, y el segundo en aspectos prácticos, mapas conceptuales y propuestas de experimentación referidos a los mismos contenidos de la materia. Tanto el volumen teórico como el práctico se dividen en diez unidades: 1. La Psicología como ciencia. 2. Fundamentos biológicos de la conducta y el pensamiento. 3. Procesos cognitivos básicos (sensibilidad, percepción, atención y memoria). 4. Procesos cognitivos superiores: el aprendizaje. 5. Pensamiento e inteligencia. 6. La construcción del ser humano (motivación, afectividad y sexualidad). 7. La personalidad y sus trastornos. 8. La conciencia, el inconsciente y formas de semiconciencia. 9. Conocimiento e influencia sociales. 10. Psicología de los grupos y organizaciones. En ambos volúmenes el texto principal va acompañado de elementos como gráficos, casos prácticos, glosarios e ilustraciones que facilitan la asimilación comprensiva, aportan información complementaria, ofrecen aplicaciones prácticas de lo aprendido y, en todo caso, deben entenderse como materiales de probada utilidad para el alumno y no como simple relleno. Lo anterior responde a una concepción de la enseñanza en que el alumno no es un ente pasivo que se limita a memorizar los contenidos de un manual, sino un sujeto activo que toma el texto como base para un aprendizaje significativo en cuya construcción él mismo es el primer interviniente. Es la carrera que quiero ejercer, la estructura de los temas y su desarrollo me parecen muy adecuado dentro de lo complejo que puede llegar a ser esta asignatura pero a primera vista creo que es ameno.
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